METODELE INTERACTIVE – O DIRECTIVĂ ÎMPOTRIVA RUTINEI ŞI CONSERVATORISMULUI ÎN ÎNVĂŢĂMÂNT

Olga NEGRUŢA Universitatea de Stat din Moldova

Rezumat

Conform cercetărilor realizate de M.Mc. Laughlin, privind punctele forte ale competenţelor căutate de angajatori, pentru a solicita un loc de muncă, toate companiile au nevoie de: oameni care pot comunica, gândi şi continua să înveţe pe parcursul întregii lor vieţi; oameni care pot demonstra atitudini pozitive şi un comportament decent, responsabilitate şi capacitatea de a se adapta; oameni care pot lucra împreună cu alţii. De aici apare necesitatea pregătirii atât a elevilor/studenţilor în timpul şcolarizării, cât şi a profesionaliştilor din diverse domenii în direcţia dezvoltării unor elemente legate de comunicare şi a abilităţilor de integrare în microgrupuri. Pentru dezvoltarea acestor competenţe studenţii pot fi descoperiţi şi promovaţi doar utilizând o varietate de metode interactive, care pun accentul pe aspectul formativ şi motivaţional al şcolii. Cuvinte-cheie: competenţe, metode de învăţământ, strategii interactive, personalitate, învăţământ modern.