МЕТОДОЛОГИЯ ВНЕДРЕНИЯ ЭКОНОМИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ В ДОУНИВЕРСИТЕТСКИЙ КУРС МАТЕМАТИКИ

Раиса КОВРИКОВА Комратский государственный университет

Rezumat

METODOLOGIA DE APLICARE A PROBLEMELOR ECONOMICO-MATEMATICE ÎN CURSUL PREUNIVERSITAR DE MATEMATICĂ În articol se relatează despre necesitatea intensificării orientării aplicative a matematicii în ciclul preuniversitar prin majorarea numărului de probleme şi exerciţii economico-matematice la toate compartimentele. În opinia autorului, aceasta va contribui la realizarea subcompetenţelor în conformitate cu curriculumul, la realizarea raporturilor de valoare şi, ca rezultat, la formarea competenţelor specifice în matematică şi a altor competenţe de bază. Este propus modelul de aplicare a sistemului de probleme şi exerciţii economico-matematice pe trei cicluri, în fiecare realizându-se anumite scopuri, prin acestea obţinându-se scopul instructiv intermediar sau final. Cuvinte-cheie: curriculum, competenţe, subcompetenţe, probleme şi exerciţii economico-matematice, gândire eco- nomică, expresii economice.