FORMAREA COMPETENŢELOR PRIN ABORDAREA AXIOLOGICĂ A PROBLEMELOR DE CHIMIE

Elena MIHAILOV * , Maia CHERDIVARĂ ** , Galina DRAGALINA *** * Liceul Teoretic „C.Sibirschii” din Chişinău, ** Liceul Teoretic „Ion Vatamanu” din Străşeni, *** Universitatea de Stat din Moldova

Rezumat

În articol sunt examinate aspecte ce vizează implementarea curriculei la chimie în scopul formării competenţelor specifice de a rezolva probleme la chimie prin prisma abordării lor axiologice, urmărindu-se şi scopul formării la elevi a sistemului de valori. Este reflectată esenţa abordării axiologice la lecţiile de chimie, prin asigurarea conexiunii sistemu- lui de cunoştinţe, capacităţi, deprinderi cu sistemul de valori şi atitudini. Se explică şi se exemplifică potenţialul valo- ros al problemelor de chimie şi cerinţele metodologice pentru elaborarea lor în contextul abordat. Cuvinte-cheie: abordare axiologică, valori, probleme de chimie.