MODELAREA CA TEHNOLOGIE DIDACTICĂ DE FORMARE A PREMISELOR CITIRII ŞI SCRIERII ÎN PREŞCOLARITATE

Stela CEMORTAN Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei

Rezumat

Autoarea susţine că unul dintre cele mai importante obiective ale socializării copiilor de vârstă timpurie este pregăti- rea lor pentru şcoală. Acest obiectiv poate fi realizat cu succes prin utilizarea de către cadrele didactice a metodei mode- lării. Această metodă contribuie la stabilirea unei linii de continuitate între activitatea de joc şi cea de învăţare. Utiliza- rea corectă a acestei metode contribuie direct la formarea maturităţii şcolare, la dezvoltarea atenţiei, perceperii, a proce- selor de analiză şi sinteză şi a gândirii logice. Cuvinte-cheie: vârsta timpurie, maturitate şcolară, metoda modelării.