КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЭТНОПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ

Татьяна ПАНКО, Николае СИЛИСТРАРУ* Кишиневский государственный педагогический университет им. Иона Крянгэ *Тираспольский государственный университет

Rezumat

Рассматривается модель профессиональной этнопедагогической подготовки будущих учителей, направленной на формирование этнопедагогической компетентности. Представлены базовые компоненты педагогической модели, такие как целевой, методологический, организационный, содержательный, методический, а также кри- териально-диагностический и результативный. Описаны также задачи, подходы и педагогические условия фор- мирования этнопедагогической компетентности будущих учителей; выделены компоненты этнопедагогической компетентности и критерии их сформированности. Ключевые слова: этнопедагогика, профессиональная подготовка, будущий учитель, этнопедагогическая подготовка, этнопедагогическая компетентность.