APLICAREA TEHNICILOR DE LECTURĂ EFICIENTĂ ÎN VEDEREA COMPREHENSIUNII TEXTULUI LITERAR FOLOSIND STRATEGII ȘI APLICAȚII MODERNE ATÂT ÎN PREDAREA TRADIȚIONALĂ, CÂT ȘI ÎN PREDAREA ONLINE

Crina–Ramona ANTIP Școala Gimnazială „Nicolae Bălcescu”, România

Rezumat

Dacă în anii 2000 predarea asistată de calculator era doar un deziderat, un șir de dezbateri și repere teoretice, două decenii mai târziu acest context a devenit unul obișnuit și nu ne vom mai putea închipui o oră de curs care să fie total lipsită de prezența acestor mijloace informaționale, de noile tehnologii inserate în scenariul didactic, devenit, astfel, mai mult sau mai puțin provocator. Cuvinte-cheie: provocare, metode, învățământ tradițional, învățământ online, lectură.