PROFESIONALISMUL CADRULUI DIDACTIC – DE LA COMPETENȚĂ LA PERFORMANȚĂ PROFESIONALĂ DIDACTICĂ ÎN PARCURGEREA TRASEULUI DE PROFESIONALIZARE A CARIEREI DIDACTICE

Victoria PERLIMAN Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă” din Chișinău

Rezumat

Actualmente, tot mai frecvent se evidențiază importanța profesionalismului și performanței angajaților din sistemul educațional, deoarece nivelul de performanță al acestora influențează direct imaginea instituției în care activează. În articolul de față au fost abordate conceptele de profesionalism didactic, competență și performanță profesională în viziunea cercetătorilor, precum: L.Pogolșa, V.Andrițchi, V.Gh. Cojocaru, В.Сластенин, А.Деркач și И.Кузьмина, precizând că un cadru didactic competent și competitiv se manifestă prin profesionalism, responsabilitate, muncă, stare de spirit obiectiv etc. El contribuie, cu siguranță, la realizarea celui mai valoros produs – „profesionistul”, creând bunuri materiale și spirituale ce vor duce la un progres perpetuu al societății. Cuvinte-cheie: profesionalism, profesionalizare, traseu, competență profesională, performanță.