UN MODEL DE ANALIZĂ A RELAȚIILOR ȘTIINȚELOR ȘI PRACTICII EDUCAȚIONALE
Vasile PANICO, Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă” din Chișinău
Rezumat
Articolul este consacrat examinării conexiunilor științelor și practicii educaționale. În lucrare se examinează forțele motrice de dezvoltare a sistemului științele - practica educațională. Acestea sunt: schimbările accelerate care derulează în societate sub toate aspectele sale de existență și dezvoltare; decalajul dintre finalitățile educației și produsele practicii pedagogice - personalitatea formată și dezvoltată pentru a se încadra eficient în activitățile de viață socială; logica dezvoltării științelor educației și, în special, al relațiilor dintre activitatea de cercetare științifică și activitatea de educație ca fenomen sociouman. Relațiile reciproce între științele și practica educațională sunt subordonate unui sistem de condiții pedagogice, psihopedagogice, sociologice, psihofiziologice, care nemijlocit avantajează instruirea, educația și dezvoltarea personalităţii.
DOI:
