STRATEGII DE EFICIENTIZARE A COMUNICĂRII NONVERBALE LA CADRELE DIDACTICE DIN INSTITUȚIA DE EDUCAȚIE TIMPURIE

Viorica COZMULICI, Nadejda BUTNARI, Universitatea de Stat din Moldova

Rezumat

Articolul de față evidențiază importanța comunicării nonverbale în activitatea cadrelor didactice din instituțiile de educație timpurie, subliniind rolul acesteia în eficientizarea procesului educațional și în dezvoltarea relațiilor dintre actorii implicați. Comunicarea nonverbală este prezentată ca un instrument esențial în transmiterea și receptarea mesajelor, influențând atât climatul emoțional, cât și calitatea interacțiunilor educaționale. Cercetarea arată că aplicarea unor strategii de îmbunătățire a comunicării nonverbale contribuie nu doar la consolidarea profesionalismului cadrelor didactice, ci și la optimizarea relațiilor cu copiii, părinții și managerii. În acest context, articolul subliniază necesitatea dezvoltării continue a abilităților de comunicare nonverbală în educația timpurie, ca premisă pentru dezvoltarea profesională a cadrelor didactice și îmbunătățirea calității actului educațional.

DOI: https://doi.org/10.59295/sum9(189)2025_13