ROLUL INTELIGENȚEI EMOȚIONALE ÎN DEZVOLTAREA PERSONALĂ, SOCIALĂ ȘI ACADEMICĂ A ELEVILOR

Monica VLAD, Moldova State University

Rezumat

Lucrarea analizează rolul inteligenței emoționale (IE) în dezvoltarea elevilor, evidențiind modul în care competențele emoționale – reglarea emoțiilor, motivația intrinsecă, empatia, reziliența și luarea deciziilor – influențează implicarea în învățare, performanța academică și relațiile interpersonale. Scopul principal al studiului este de a investiga cum integrarea inteligenței emoționale în procesul educațional poate sprijini dezvoltarea personală, socială și academică a elevilor. Metodologia se bazează pe analiza literaturii de specialitate, incluzând contribuțiile autorilor Mayer J.D., Salovey P., Goleman D., Bar-On R. și cercetări recente privind impactul mediului emoțional asupra învățării. Rezultatele subliniază că dezvoltarea IE poate fi susținută prin practici didactice adaptate stilurilor individuale de învățare și prin activități transversale în curriculum, creând un mediu sigur și incluziv. Concluzia principală afirmă că abordările educaționale centrate pe dezvoltarea emoțională contribuie la formarea unor elevi echilibrați, autonomi și capabili să facă față provocărilor academice și sociale.

DOI: https://doi.org/10.59295/sum9(189)2025_17