CRITERII FAŢĂ DE ELABORAREA/EVALUAREA COMPONENTEI INFORMAŢIONALE A MANUALULUI ŞCOLAR

Nina BÎRNAZ Catedra Ştiinţe ale Educaţiei

Rezumat

Cet article est destiné aux auteurs des manuels scolaires et à l’équipe d’évaluation des manuels. À une époque où l’on assiste à une véritable explosion des supports d’enseignement, qu’ils soient informatisés, audiovisuels ou autres, le manuel scolaire reste encore de très loin le support à l’apprentissage le plus répandu et sans doute le plus efficace. Pour élaborer un manuel scolaire qualitatif on doit respecter certain critères.