Nr. 9 (2007)

Статьи

• COERENŢA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI ŞI CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE: ŞCOLI DOCTORALE Petru TODOS, Elena MURARU, Petru CHETRUŞ Universitatea de Stat din Moldova

  USM ADMIN

  5-11

  • 01 p 5-11.pdf

• OPTIMIZAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI ÎN REPUBLICA MOLDOVA Ion ACHIRI Catedra Algebră şi Geometrie

  USM ADMIN

  12-15

  • 02 p 12-15.pdf

• O POSIBILĂ STRATEGIE DE INTEGRARE A ŞTIINŢEI CU ÎNVĂŢĂMÂNTUL SUPERIOR Vitalie MINCIUNĂ Consiliul Naţional pentru Acreditare şi Atestare

  USM ADMIN

  16-20

  • 03 p 16-20.pdf

• ПЕРСПЕКТИВЫ РЕФОРМЫ УЧРЕЖДЕНИЙ ИНТЕРНАТНОГО ТИПА Антонина КОМЕРЗАН Кафедра педагогических наук

  USM ADMIN

  21-25

  • 04 p 21-25.pdf (Русский)

• O NOUĂ ABORDARE A PROGRAMELOR DE STUDII DOCTORALE DIN PERSPECTIVA PROCESULUI BOLOGNA Victoria COJOCARU Academia de Ştiinţe a Moldovei

  USM ADMIN

  26-29

  • 05 p 26-29.pdf

• CADRUL DE REFERINŢĂ ÎN ELABORAREA STANDARDELOR DE FORMARE CONTINUĂ A CADRELOR DIDACTICE DIN ÎNVĂŢĂMÂNTUL SECUNDAR GENERAL DIN REPUBLICA MOLDOVA Vladimir GUŢU, Angela CARA * Universitatea de Stat din Moldova * Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  30-33

  • 06 p 30-33.pdf

• MODALITĂŢI DE STABILIRE A PARTENERIATULUI EDUCAŢIONAL CU ANGAJATORUL Otilia DANDARA, Mariana BOTEZATU, Ana DABIJA, Tatiana PUŞCĂ Catedra Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  34-37

  • 07 p 34-37.pdf

• INOVAREA – O FORMĂ A CREATIVITĂŢII UMANE Victoria COJOCARU Academia de Ştiinţe a Moldovei

  USM ADMIN

  38-40

  • 08 p 38-40.pdf

• INTERACTIVITATEA - UN INDICATOR IMPORTANT DE CALITATE ÎN DIDACTICA UNIVERSITARĂ. REFLECŢII ACADEMICE PE MARGINEA DEZBATERILOR CU STUDENŢII FILOLOGI Viorica GORAŞ-POSTICĂ Catedra Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  41-44

  • 09 p 41-44.pdf

• DEZVOLTAREA COMPETENŢELOR DE AUTOREGLARE A ÎNVĂŢĂRII LA STUDENŢI Svetlana FOCŞA-SEMIONOV Catedra Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  45-50

  • 10 p 45-50.pdf

• PERCEPEREA ŞI REALIZAREA CALITĂŢII ÎN EDUCAŢIE Valentina CHICU Catedra Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  51-53

  • 11 p 51-53.pdf

• CRITERII FAŢĂ DE ELABORAREA/EVALUAREA COMPONENTEI INFORMAŢIONALE A MANUALULUI ŞCOLAR Nina BÎRNAZ Catedra Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  54-58

  • 12 p 54-58.pdf

• OPINIILE STUDENŢILOR PRIVIND FUNCŢIA CONDUCĂTOR (COORDONATOR) DE GRUP Tatiana REPIDA Catedra Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  59-62

  • 13 p 59-62.pdf

• PROCESELE INOVAŢIONALE – OBIECT AL MANAGEMENTULUI STRATEGIC Petru CANGEA Catedra Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  63-67

  • 14 p 63-67.pdf

• STRUCTURA PROCESELOR INOVAŢIONALE ÎN INSTITUŢIILE DE ÎNVĂŢĂMÂNT DIN PERSPECTIVA MANAGEMENTULUI STRATEGIC Petru CANGEA Catedra Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  68-74

  • 15 p 68-74.pdf

• CURRICULUMUL INTERCULTURAL: ORIENTĂRI, PRINCIPII, RESURSE Argentina CHIRIAC, Vladimir GUŢU Catedra Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  75-77

  • 16 p 75-77.pdf

• DECIZIA EFICIENTĂ. DE LA TEORIE LA PRACTICĂ Rodica PRODAN Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  78-80

  • 17 p 78-80.pdf

• RELAŢIA PROFESOR–ELEV, RELAŢIE DE SIMPATIE ŞI EMPATIE Ionuţ VLĂDESCU Universitatea „Andrei Şaguna”, Constanţa, România

  USM ADMIN

  81-84

  • 18 p 81-84.pdf

• LIMBAJ, COMUNICARE ŞI INTELIGENŢĂ EMOŢIONALĂ A STUDENŢILOR: CORESPONDENŢE CONCEPTUALE ŞI PRECIZĂRI TERMINOLOGICE Maia COJOCARU Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă”

  USM ADMIN

  85-88

  • 19 p 85-88.pdf

• ASPECTE DE GEN ÎN PREGĂTIREA CADRELOR DIDACTICE Valentina BODRUG-LUNGU Catedra Psihologie

  USM ADMIN

  89-92

  • 20 p 89-92.pdf

• METODE DE ÎMBUNĂTĂŢIRE A DECIZIILOR MANAGERIALE Rodica PRODAN Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  93-95

  • 21 p 93-95.pdf

• STATUTUL EPISTEMOLOGIC AL PEDAGOGIEI Ionuţ BULGARU Universitatea din Piteşti, România

  USM ADMIN

  96-98

  • 22 p 96-98.pdf

• EVALUAREA INFORMATIZATĂ: ABORDARE PSIHOPEDAGOGICĂ ŞI METODOLOGICĂ Elena RAILEAN Catedra Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  99-108

  • 23 p 99-108.pdf

• PROFESORUL – O ANALIZĂ MULTIREFERENŢIALĂ Ilie VALI Universitatea din Craiova, România

  USM ADMIN

  109-112

  • 24 p 109-112.pdf

• CONSIDERAŢII GENERALE ASUPRA CONŢINUTULUI PROCESULUI DE ÎNVĂŢĂMÂNT DIN PERSPECTIVA STIMULĂRII CREATIVITĂŢII COPILULUI DE VÂRSTĂ PREŞCOLARĂ Elena DĂNESCU Universitatea din Piteşti, România

  USM ADMIN

  113-116

  • 25 p 113-116.pdf

• ROLUL COMPETENŢELOR PARENTALE PRIVIND EFICIENŢA EDUCAŢIEI DE GEN ÎN CADRUL FAMILIEI Tatiana MUTU Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă”

  USM ADMIN

  117-121

  • 26 p 117-121.pdf

• EDUCAŢIA INTERCULTURALĂ – DIMENSIUNE A EDUCAŢIEI CONTEMPORANE Corina CACE * , Camelia STĂICULESCU * Academia de Studii Economice, Bucureşti (România) Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic, Bucureşti (România)

  USM ADMIN

  122-129

  • 26 p 122-129.pdf

• СТИЛИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК УСЛОВИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА Юлия ВЛАД, Аглаида БОЛБОЧЕАНУ Кафедра психологии

  USM ADMIN

  130-134

  • 27 p 130-134.pdf (Русский)

• DIMENSIUNI CONCEPTUALE ALE CUNOAŞTERII ŞTIINŢIFICE ÎN PROCESUL EDUCAŢIONAL Ludmila FRANŢUZAN Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  135-138

  • 28 p 135-138.pdf

• ANALIZA ŞI EVALUAREA COERENŢEI SISTEMULUI DE OBIECTIVE DIN CADRUL CURRICULUMULUI ŞCOLAR PROIECTAT PRIN METODA HĂRŢII DE DEZVOLTARE OPERAŢIONALĂ A CONCEPTELOR Mihaela NEAGU Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  139-144

  • 29 p 139-144.pdf

• COMPETENŢA INTERCULTURALĂ – COMPONENTĂ DE BAZĂ (FUNDAMENTALĂ) A COMPETENŢEI DIDACTICE Olga DUHLICHER Catedra Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  145-148

  • 30 p 145-148.pdf

• EDUCAŢIA PENTRU CETĂŢENIE ÎN ŞCOLILE DIN ROMÂNIA. UNELE ASPECTE ALE CURRICULUMULUI FORMAL, NONFORMAL ŞI INFORMAL Mariana ŢÎBULAC Catedra Istoria Românilor şi Antropologie

  USM ADMIN

  149-150

  • 31 p 149-150.pdf

• CONDIŢIILE PSIHOPEDAGOGICE DE FORMARE A ABILITĂŢII DE COMUNICARE ASERTIVĂ LA PEDAGOGI Viorelia LUNGU Catedra Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  151-155

  • 32 p 151-155.pdf

• CONCEPTUL DE COMPETENŢĂ PROFESIONALĂ DIDACTICĂ Sergiu TOMA Catedra Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  156-157

  • 33 p 156-157.pdf

• PROBLEME MAJORE ALE CADRELOR DIDACTICE DIN ROMÂNIA Daliana TASCOVICI Catedra Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  158-160

  • 34 p 158-160.pdf

• ORGANIZAREA ŞI DESĂVÂRŞIREA INSTRUIRII ŞI EDUCAŢIEI ECOLOGICE A STUDENŢILOR DIN UNIVERSITĂŢILE REPUBLICII UNDE BIOLOGIA ESTE DISCIPLINĂ GENERALĂ (SFÂRŞITUL SEC.XX–ÎNCEPUTUL SEC.XXI) Victor DONEA Universitatea Agrară de Stat din Moldova

  USM ADMIN

  161-167

  • 35 p 161-167.pdf

• JAN AMOS COMENIUS (1592-1670) Sorin CRISTEA Universitatea din Bucureşti, România

  USM ADMIN

  168-175

  • 36 p 168-175.pdf

• JEAN JACQUES ROUSSEAU – ÎNTRE IDEOLOGIA POLITICĂ ŞI ORIGINEA PEDAGOGICĂ Alexandru MAZILU Catedra Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  176-177

  • 37 p 176-177.pdf

• NOI PERSPECTIVE ÎN MĂSURAREA STIMEI DE SINE ÎN RAPORT CU AGRESIVITATEA Carolina PLATON, Tatiana TURCHINĂ Catedra Psihologie

  USM ADMIN

  178-181

  • 38 p 178-181.pdf

• MANIFESTAREA HIPERACTIVITĂŢII CU DEFICIT DE ATENŢIE LA COPII Aliona PALADI, Carolina PLATON Catedra Psihologie

  USM ADMIN

  182-184

  • 39 p 182-184.pdf

• TULBURARĂRI PSIHICE ALE VICTIMELOR CU LEZIUNI CORPORALE Ana SÎRBU, Diana COROBCENCO Catedra Psihologie

  USM ADMIN

  185-189

  • 40 p 185-189.pdf

• PROFILUL DE PERSONALITATE AL ADOLESCENЮILOR AGRESIVI DE DIFERITE ETNII Angela POTВNG, Anna SAENCO Catedra Psihologie

  USM ADMIN

  190-194

  • 41 p 190-194.pdf

• RELAŢIA DINTRE ATITUDINEA PĂRINŢI–COPII ŞI STILUL DE SOLUŢIONARE A CONFLICTULUI Ludmila ANŢIBOR, Svetlana TOLSTAIA Catedra Psihologie

  USM ADMIN

  195-201

  • 42 p 195-201.pdf

• DEZVOTAREA FUNCŢIILOR POTENŢIALE LA COPIII CU NEVOI SPECIALE ÎN RAPORT CU NIVELUL ACHIZIŢIILOR PSIHOFIZICE Viorica CHETRARI, Ana SÎRBU Catedra Psihologie

  USM ADMIN

  202-205

  • 43 p 202-205.pdf

• REPREZENTAREA SOCIALĂ – O FORMĂ DE CUNOAŞTERE SOCIALĂ Veronica GORINCIOI Catedra Psihologie

  USM ADMIN

  206-209

  • 44 p 206-209.pdf

• DELIMITĂRI CONCEPTUALE, SENSURI ŞI CLASIFICĂRI ALE NOŢIUNII DE VALOARE Oxana PALADI Catedra Psihologie

  USM ADMIN

  210-213

  • 45 p 210-213.pdf

• PROBLEME PSIHOSOCIALE LA ADOLESCENŢII DIN FAMILIILE TEMPORAR DEZINTEGRATE Zinaida BOLEA, Marina BERADZE * Catedra Psihologie * Asociaţia Medicală Teritorială „Centru”

  USM ADMIN

  214-216

  • 46 p 214-216.pdf

• INFLUENŢA STEREOTIPURILOR ÎN ALEGEREA PARTENERULUI CONJUGAL LA DIFERITE ETNII Ina CRASNOJON-LABA Catedra Psihologie

  USM ADMIN

  217-220

  • 47 p 217-220.pdf

• DINAMICA REPREZENTĂRII SOCIALE. ROLUL ELEMENTELOR NOI Mihai ŞLEAHTIŢCHI Universitatea Liberă Internaţională din Moldova

  USM ADMIN

  221-226

  • 48 p 221-226.pdf

• MODELE ŞI MECANISME DE TRANSFORMARE A REPREZENTĂRII SOCIALE Mihai ŞLEAHTIŢCHI Universitatea Liberă Internaţională din Moldova

  USM ADMIN

  227-231

  • 49 p 227-231.pdf

• ВЛИЯНИЕ САМООЦЕНКИ СТУДЕНТА НА МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ В ГРУППЕ Светлана КОНСТАНТИНОВА Кафедра педагогических наук

  USM ADMIN

  232-241

  • 50 p 232-241.pdf (Русский)

• ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОСОЗНАНИЯ СТУДЕНТОВ-ПСИХОЛОГОВ Наталия НАСТАУШЕВА Кафедра психологии

  USM ADMIN

  242-245

  • 51 p 242-245.pdf (Русский)

• DEZVOLTAREA SFEREI PSIHOMOTORII LA COPIII CU AUTISM Sabina NEGRU Catedra Psihologie

  USM ADMIN

  246-249

  • 52 p 246-249.pdf

• PROFILUL PSIHOSOCIAL AL PERSOANELOR CE SE LIBEREAZĂ DIN LOCURILE DE DETENŢIE Diana POSTU Catedra Psihologie

  USM ADMIN

  250-253

  • 53 p 250-253.pdf

• PSIHOTERAPIA NARATIVĂ - DE LA PROBLEMĂ LA SOLUŢIE PSIHOTERAPIA NARATIVĂ - DE LA PROBLEMĂ LA SOLUŢIE

  USM ADMIN

  254-257

  • 54 p 254-257.pdf

• ASPECTE PSIHOLOGICE ALE EVALUĂRII REZULTATELOR ŞCOLARE Ionuţ VLĂDESCU Universitatea „Andrei Şaguna”, Constanţa, România

  USM ADMIN

  258-263

  • 55 p 258-263.pdf

• DETERMINANTELE ADAPTĂRII PSIHOSOCIALE A ADOLESCENŢILOR LA SISTEMUL DE INSTRUIRE UNIVERSITAR Elena PUZUR Catedra Psihologie

  USM ADMIN

  264-268

  • 56 p 264-268.pdf

• DIMENSIUNEA POLITICĂ A CONCEPTULUI ŞI STRATEGIILOR DE EDUCAŢIE PE PARCURSUL VIEŢII Liliana POSŢAN Catedra Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  269-273

  • 57 p 269-273.pdf

• БИЗНЕС-ТРЕНИНГ КАК МЕТОД ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА ОРГАНИЗАЦИЙ РЕСПУБЛИКИ МОЛДОВА Диана ОВСЯНИК Кафедра психологии

  USM ADMIN

  274-278

  • 58 p 274-278.pdf (Русский)

• DIMENSIUNEA PROBLEMATIZĂRII ÎN GLOTODIDACTICĂ Angela SOLCAN Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă”

  USM ADMIN

  279-287

  • 59 p 279-287.pdf

• FRAZEOLOGISMELE – NOI DIMENSIUNI DE EVOLUŢIE A LIMBAJULUI COPIILOR Liuba CIOBANU-MOCANU Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  288-292

  • 60 p 288-292.pdf

• РОЛЬ МОТИВАЦИОННЫХ ПРИНЦИПОВ В ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ: ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ Антонина ЧОБАН-ПИЛЕЦКАЯ Тираспольский теоретический лицей, г. Тирасполь

  USM ADMIN

  293-301

  • 61 p 293-301.pdf (Русский)

• РОЛЬ МОТИВАЦИОННЫХ ПРИНЦИПОВ В ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ: МОТИВАЦИОННЫЕ СТРАТЕГИИ Антонина ЧОБАН-ПИЛЕЦКАЯ Тираспольский теоретический лицей, г. Тирасполь

  USM ADMIN

  302-310

  • 62 p 302-310.pdf (Русский)

• MODELUL DE CERCETARE A FACTORILOR CE INFLUENŢEAZĂ RANDAMENTUL ELEVILOR LA MATEMATICĂ Eugeniu CABAC Universitatea de Stat din Tiraspol „T.Şevcenko”

  USM ADMIN

  311-315

  • 63 p 311-315.pdf

• DEZVOLTAREA GÂNDIRII SPAŢIALE LA STUDENŢI ÎN CADRUL REZOLVĂRII PROBLEMELOR LA CURSUL GEOMETRIE DESCRIPTIVĂ Angela POPESCUL Universitatea Agrară de Stat din Moldova

  USM ADMIN

  316-318

  • 64 p 316-318.pdf

• Standardele de formare continuă a cadrelor didactice din învăţământul secundar general Recenzent Tatiana REPIDA, dr., conf. univ.

  USM ADMIN

  319-320

  • 65 p 319-320.pdf

• TATIANA CALLO, O PEDAGOGIE A INTEGRALITĂŢII. Teorie şi practică CONFIGURAŢII ALE EDUCAŢIEI TOTALE Consemnează dr. Viorica GORAŞ-POSTICĂ, conf. interimar, Catedra Ştiinţe ale Educaţiei, USM

  USM ADMIN

  312-322

  • 66 p 321-322.pdf

• DISTINSĂ DOAMNĂ PRORECTOR ELENA MURARU Gheorghe Rusnac Gheorghe Ciocanu Petru Gaugaş Petru Chetruş Vladimir Perederco Mihail Postolachi

  USM ADMIN

  323

  • 67 p 323.pdf