МОДЕЛИРОВАНИЕ СИТУАЦИЙ ОБЩЕНИЯ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ С УЧЕТОМ ПСИХОДИНАМИЧЕСКИХ СВОЙСТВ УЧАЩИХСЯ

Светлана КОНСТАНТИНОВА Кафедра педагогических наук

Rezumat

În acest articol este analizată literatura psihopedagogică, fiind generalizată experienţa acumulată privind utilizarea caracteristicilor psihodinamice ale persoanei. Aceste caracteristici îl ajută pe profesor să reducă la minim eşecurile şi erorile, care sunt inevitabile în procesul de instruire. Luarea în consideraţie a calităţilor mintale, şi anume a temperamentului, permite a face procesul de instruire al elevilor mai eficient.