MODEL AL DEZVOLTĂRII AUTOREGLĂRII ACADEMICE PE DIMENSIUNEA STRATEGICĂ

Svetlana SEMIONOV Catedra Ştiinţe ale Educaţiei

Rezumat

On présente le concept d’une application éducative centrée sur le développement de l'autorégulation académique des étudiants par une discipline curriculaire, qui a comme principe organisateur l’apprentissage autoréglé. Le cours vise l’enseignement – apprentissage d’un répertoire complexe de stratégies d’étude et d’éducation en tant que source et finalité de l'autorégulation académique