ABORDAREA PERSONAJULUI LITERAR ÎN BAZA STRATEGIEI ERRE

Cristina LAȘCU Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă” din Chișinău

Rezumat

În articol este abordat personajul literar prin prisma strategiei ERRE și sunt recomandate mai multe metode care pot fi utilizate în cadrul acesteia. Fiind un instrument al optimizării procesului de învăţământ, strategia face posibilă tratarea diferenţială a elevilor, dar și formarea la aceștia a competențelor vizate în curriculumul la LLR. La caracterizarea perso- najului literar se revine tot de atâtea ori de câte ori se studiază un text epic sau dramatic și această abilitate permite, pe de o parte, realizarea unei sinteze a ceea ce învață elevii la disciplina LLR și, pe de altă parte, constituie un prilej de va- lorificare a experieței de viață a elevilor și de aplicare a imaginației lor creatoare. Cuvinte-cheie: strategia ERRE, metode, competențe, personaj literar, caracterizare.