Nr. 5 (2007)

Статьи

• ARGUMENT Academician Gheorghe Rusnac, redactor-şef

  USM ADMIN

  5-10

  • 01 p 5-10.pdf

• USM: STAREA ACTUALĂ ŞI PERSPECTIVELE Gheorghe RUSNAC, profesor universitar, academician

  USM ADMIN

  6-11

  • 02 p 6-11.pdf

• DEZVOLTAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI SUPERIOR DIN REPUBLICA MOLDOVA Viorelia MOLDOVAN-BĂTRÂNAC, Galina BULAT Ministerul Educaţiei şi Tineretului al Republicii Moldova

  USM ADMIN

  12-17

  • 03 p 12-17.pdf

• 18 INTEGRAREA ŞTIINŢEI ŞI ÎNVĂŢĂMÂNTULUI SUPERIOR ÎN CONTEXTUL PROCESULUI DE LA BOLOGNA Gheorghe RUSNAC, Vladimir GUŢU Centrul de Cercetări Ştiinţifice Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  18-20

  • 04 p 18-20.pdf

• CADRUL DE REFERINŢĂ AL EVALUĂRII PROGRAMELOR DE FORMARE ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL SUPERIOR Vladimir GUŢU, Elena MURARU, Otilia DANDARA Catedra Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  21-26

  • 05 p 21-26.pdf

• STRATEGIA SCHIMBĂRII ÎNVĂŢĂMÂNTULUI SUPERIOR ROMÂNESC ŞI INTEGRAREA ÎN STRUCTURILE EUROPENE Cristian Valentin HAPENCIUC, Vasile EFROS Universitatea „Ştefan cel Mare”, Suceava (România)

  USM ADMIN

  27-29

  • 06 p 27-29.pdf

• STANDARD DE FORMARE PROFESIONALĂ LA SPECIALITATEA 142.03 PEDAGOGIE ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PRIMAR Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă” * Universitatea de Stat din Tiraspol

  USM ADMIN

  30-37

  • 07 p 30-37.pdf

• STATUTUL ŞTIINŢELOR EDUCAŢIEI (Sinteză) Sorin CRISTEA Universitatea din Bucureşti (România)

  USM ADMIN

  38-43

  • 08 P 38-43.pdf

• EDUCAŢIA ÎN SOCIETATEA POSTMODERNĂ Valentin Cosmin BLÂNDUL Universitatea din Oradea (România)

  USM ADMIN

  44-45

  • 09 P 44-45.pdf

• STUDII GEMELARE PRIVIND INTELIGENŢA REALIZATE DE GHEORGHE OANCEA-URSU Mariana MARINESCU, Mihai BOTEA * Universitatea din Oradea * Spitalul Clinic Judeţean

  USM ADMIN

  46-51

  • 10 p 46-51.pdf

• REFERATUL CA INSTRUMENT AL MANAGEMENTULUI CALITĂŢII Valentina CHICU Catedra Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  52-54

  • 11 p 52-54.pdf

• CURRICULUMUL DIN PERSPECTIVA DIVERSITĂŢII CULTURALE Argentina CHIRIAC Catedra Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  55-58

  • 12 p 55-58.pdf

• PEDAGOGIA ÎNVĂŢĂRII INDIVIDUALE ÎN CADRUL UNIVERSITAR Vladimir GUŢU, Ludmila DARII Catedra Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  59-64

  • 13 p 59-64.pdf

• CURRICULUMUL PREŞCOLAR ŞI NECESITATEA DEZVOLTĂRII LUI ÎN CONFORMITATE CU TEORIA NOILOR EDUCAŢII Stela CEMORTAN Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  65-68

  • 14 p 65-68.pdf

• REPERE EPISTEMOLOGICE DIN PERSPECTIVA RELAŢIILOR DE CONTINUITATE ÎN ACTIVITATEA INSTITUŢIEI PREŞCOLARE ŞI ŞCOALA PRIMARĂ Valentina PASCARI Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  69-72

  • 15 p 69-72.pdf

• DELIMITĂRI CONCEPTUALE ALE FENOMENULUI CONTINUITĂŢII: EDUCAŢIE PREŞCOLARĂ ŞI ÎNVĂŢĂMÂNT PRIMAR Valentina PASCARI Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  73-78

  • 16 p 73-78.pdf

• CURRICULUM UNIVERSITAR: TENDINŢĂ SPRE INTEGRARE Ludmila DARII Catedra Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  79-85

  • 17 p 79-85.pdf

• CÂTEVA PROBLEME ALE MOTIVAŢIEI ÎN FORMAREA COMPETENŢELOR COMUNICATIVE LA ORELE DE LIMBĂ ROMÂNĂ PENTRU ALOLINGVI Estela STARICOV Catedra Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  86-88

  • 18 p 86-88.pdf

• IMPACTUL MOTIVAŢIEI ASUPRA FORMĂRII PROFESIONALE PSIHOPEDAGOGICE Valentina BOCANCEA Catedra Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  89-92

  • 19 p 89-92.pdf

• ABORDAREA TEORETICĂ A FORMĂRII COMPETENŢELOR PROFESIONALE LA STUDENŢI Maia ŞEVCIUC Catedra Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  93-95

  • 20 p 93-95.pdf

• DIMENSIUNEA DE GEN A FAMILIEI Mariana BOTEZATU Catedra Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  96-100

  • 21 p 96-100.pdf

• STRATEGII DE APLICARE A JOCULUI ÎN EDUCAŢIA FAMILIALĂ A COPILULUI DE VÂRSTĂ ŞCOLARĂ MICĂ Larisa CUZNEŢOV Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă”

  USM ADMIN

  101-105

  • 22 p 101-105.pdf

• CULTURA FAMILIEI: AUTOCUNOAŞTEREA, AUTOPERFECŢIONAREA ŞI CONFLICTUL INTERIOR Larisa CUZNEŢOV Universitatea Pedagogică de Stat „I. Creangă”

  USM ADMIN

  106-111

  • 23 p 106-111.pdf

• PRIVIRE GENERALĂ ASUPRA SOCIALIZĂRII DE GEN A TINERILOR Valentina BODRUG-LUNGU Catedra Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  112-116

  • 24 p 112-116.pdf

• PRIVIRE GENERALĂ ASUPRA FENOMENULUI VIOLENŢEI ÎN FAMILIE Ludmila ZMUNCILA Catedra Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  117-121

  • 25 p 117-121.pdf

• ABORDAREA DE GEN A PEDAGOGIEI Valentina BODRUG-LUNGU Catedra Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  122-126

  • 26 p 122-126.pdf

• STABILIREA COGNEMELOR CA ELEMENT INTEGRATIV ÎN BAZA RELAŢIEI INFORMAŢIE/COGNIŢIE Tatiana CALLO Catedra Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  127-130

  • 27 p 127-130.pdf

• VALENŢELE FORMATIVE ALE LIMBAJULUI PEDAGOGIC Maria SURUCEANU Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  131-135

  • 28 p 131-135.pdf

• CÂMPUL SEMANTIC ŞI ROLUL LUI ÎN DEZVOLTAREA LIMBAJULUI COPIILOR Liuba CIOBANU-MOCANU Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  136-139

  • 29 p 136-139.pdf

• TEHNOLOGIA DIDACTICĂ – FACTOR AL EFICIENTIZĂRII PROCESULUI DE PREDARE–ÎNVĂŢARE Silvia NUŢA, Olga CIOBANU Catedra Limba Franceză

  USM ADMIN

  140-142

  • 30 p 140-142.pdf

• 143 TEHNOLOGIA DE FORMARE A COMPETENŢEI DIGITALE PRIN INCLUDEREA MANUALULUI ELECTRONIC ÎN PROCESUL DIDACTIC REAL Elena RAILEAN Catedra Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  143-149

  • 31 p 143-149.pdf

• 150 EDUCAŢIA TEHNOLOGICĂ: DILEME ŞI DESCHIDERI ACTUALE PRIVIND STRATEGIILE CENTRĂRII PE ELEV ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR ROMÂNESC – ANALIZA COMPARATIVĂ A PROGRAMELOR ŞCOLARE DIN ÎNVĂŢĂMÂNTUL OBLIGATORIU (domeniul pedagogie) Venera-Mihaela COJOCARIU Universitatea din Bacău (România)

  USM ADMIN

  150-155

  • 32 p 150-155.pdf

• НРАВСТВЕННЫЙ АСПЕКТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА Светлана КОНСТАНТИНОВА Кафедра педагогических наук

  USM ADMIN

  156-159

  • 33 p 156-159.pdf (Русский)

• LECŢIA ÎN PERSPECTIVA DIDACTICII MODERNE. CONTRIBUŢIA LUI JAN AMOS COMENIUS Ionuţ VLĂDESCU Universitatea „Andrei Şaguna”, Constanţa (România)

  USM ADMIN

  160-161

  • 34 p 160-161.pdf

• O NOUĂ ETAPĂ ÎN MODERNIZAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PREUNIVERSITAR LA CHIMIE Galina DRAGALINA, Petru CHETRUŞ, Svetlana KUDRIŢKAIA, Nadejda VELIŞCO * Universitatea de Stat din Moldova * Ministerul Educaţiei şi Tineretului al Republicii Moldova

  USM ADMIN

  162-164

  • 35 p 162-164.pdf

• PROLEGOMENE LA O FILOSOFIE A ACTIVITĂŢILOR CORPORALE AUTOTELICE PROLEGOMENE LA O FILOSOFIE A ACTIVITĂŢILOR CORPORALE AUTOTELICE 1 Boris BOGUŞ, Mihail EPURAN * Catedra Cultură Fizică şi Sport * Academia Naţională Educaţie Fizică şi Sport, Bucureşti (România)

  USM ADMIN

  165-172

  • 36 p 165-172.pdf

• FORMAREA PROFESORULUI-MUZICIAN PENTRU INSTRUIREA COPIILOR SUPRADOTAŢI Tatiana BULARGA Universitatea de Stat din Bălţi „Alecu Russo”

  USM ADMIN

  173-175

  • 37 p 173-175.pdf

• MODELUL FUNCŢIONAL AL ACŢIUNII MUZICAL-ARTISTICE A ELEVULUI Vladimir BABII Universitatea de Stat din Bălţi „Alecu Russo”

  USM ADMIN

  176-182

  • 38 p 176-182.pdf

• CUM EVALUĂM CĂUTAREA PE WEB? Daliana TASCOVICI Universitatea ”Spiru Haret”, Bucureşti (România)

  USM ADMIN

  183-184

  • 39 p 183-184.pdf

• 185 PORTOFOLIUL – INSTRUMENT EFICIENT DE EVALUARE A PERFORMANŢELOR STUDENŢILOR ÎN PREDAREA–ÎNVĂŢAREA DIDACTICII PSIHOLOGIEI Tatiana REPIDA Catedra Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  185-190

  • 40 p 185-190.pdf

• ASPECTE PSIHOPEDAGOGICE ALE RELAŢIEI DINTRE AUTOCUNOAŞTERE ŞI AUTOEVALUARE Ionuţ VLĂDESCU Universitatea „Andrei Şaguna”, Constanţa (România)

  USM ADMIN

  191-200

  • 41 p 191-200.pdf

• AUTOREGLAREA ÎNVĂŢĂRII ŞI EFICIENŢA ACADEMICĂ ÎN CONTEXTUL UNIVERSITAR Svetlana FOCŞA-SEMIONOV Catedra Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  201-205

  • 42 p 201-205.pdf

• REFLECŢII ASUPRA PROCESULUI DE ORIENTARE ŞCOLARĂ ŞI PROFESIONALĂ A ADOLESCENŢILOR DIN CLASELE A XI-A Ana DABIJA Catedra Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  206-209

  • 43 p 206-209.pdf

• JAN AMOS COMENIUS ŞI FILOSOFIA EDUCAŢIEI (1592-1670) Ionuţ VLĂDESCU Universitatea „Andrei Şaguna”, Constanţa (România)

  USM ADMIN

  210-220

  • 44 p 210-220.pdf

• REALIZAREA ŞI EVALUAREA UNUI ESEU ÎNTR-O LIMBĂ STRĂINĂ Carolina PLATON, Daliana TASCOVICI * Catedra Psihololgie * Universitatea “Spiru Haret”, Bucureşti (România)

  USM ADMIN

  221-223

  • 45 p 221-223.pdf

• PARTICULARITĂŢILE RELAŢIILOR INTERPERSONALE ALE COPIILOR HIPOACUZICI Adina PLĂTICĂ, Aglaida BOLBOCEANU Catedra Psihologie

  USM ADMIN

  224-226

  • 46 p 224-226.pdf

• DINAMICA REPREZENTĂRII SOCIALE. EFECTUL DE CONTEXT Mihai ŞLEAHTIŢCHI Universitatea Liberă Internaţională din Moldova

  USM ADMIN

  227-231

  • 47 p 227-231.pdf

• DINAMICA REPREZENTĂRII SOCIALE. ROLUL PRACTICILOR COTIDIENE Mihai ŞLEAHTIŢCHI Universitatea Liberă Internaţională din Moldova

  USM ADMIN

  232-236

  • 48 p 232-236.pdf

• ИЗУЧЕНИЕ НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ ПО ОТНОШЕНИЮ К ДЕНЬГАМ Людмила АНЦИБОР, Светлана РЫЖИКОВА, Юлия ДОЛГАЯ Кафедра психологии

  USM ADMIN

  237-243

  • 49 p 237-243.pdf

• PREGĂTIREA PENTRU LIBERARE A DEŢINUŢILOR Diana POSTU Catedra Psihologie

  USM ADMIN

  244-247

  • 50 p 244-247.pdf

• MODELE DE COMPATIBILITATE ÎN RELAŢIILE PERSONALE Violeta MAHU Catedra Psihologie

  USM ADMIN

  248-250

  • 51 p 248-250.pdf

• О ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ АСПЕКТАХ ПОЛИТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И ПОЛИТИЧЕСКОЙ ВЛАСТИ В ЭПОХУ ГЛОБАЛИЗАЦИИ Владимир ГУТОРОВ, Людмила АНЦИБОР Кафедра психологии

  USM ADMIN

  251-258

  • 52 p 251-258.pdf

• ВЛИЯНИЕ СЕМЕЙНОГО СТАТУСА НА ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ОБ ИДЕАЛЬНОМ СУПРУГЕ Стела ВЫРТОСУ, Виктория КИРИЦА Кафедра психологии

  USM ADMIN

  259-262

  • 53 p 259-262.pdf (Русский)

• REPREZENTAREA SOCIALĂ A BĂRBATULUI LA FEMEILE CĂSĂTORITE ŞI NECĂSĂTORITE Ina CRASNOJON-LABA Catedra Psihologie

  USM ADMIN

  263-268

  • 54 p 263-268.pdf

• MOTIVAŢIA ÎNVĂŢĂRII PE PARCURSUL VIEŢII: PERSPECTIVĂ ANDRAGOGICĂ Liliana POSŢAN Catedra Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  269-272

  • 55 p 269-272.pdf

• ОЦЕНКА И САМООЦЕНКА ПЕДАГОГА В КОНТЕКСТЕ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Ирина ВАРБАН Институт непрерывного образования

  USM ADMIN

  273-275

  • 56 p 273-275.pdf (Русский)

• ROLUL COMUNICĂRII ASERTIVE ÎN ASIGURAREA UNUI CLIMAT INSTITUŢIONAL FAVORABIL Viorelia LUNGU Catedra Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  276-279

  • 57 p 276-279.pdf

• DIFERENŢE GENDER ÎN SIMPTOMATOLOGIA COMORBIDĂ A STĂRILOR DEPRESIVE LA ADOLESCENŢI Zinaida BOLEA Catedra Psihologie

  USM ADMIN

  280-284

  • 58 p 280-284.pdf

• PROBLEMA MOTIVELOR INVESTIGAŢIONALE PRIVIND STUCTURA ACTIVITĂŢII EDUCAŢIONALE ÎN CONTEXTUL ÎNVĂŢĂMÂNTULUI UNIVERSITAR Tatiana PUŞCA Catedra Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  285-288

  • 59 p 285-288.pdf

• ВЛИЯНИЕ МУЛЬТФИЛЬМОВ НА ДЕТСКУЮ ПСИХИКУ Светлана ТОЛСТАЯ Kафедра психологии

  USM ADMIN

  289-293

  • 60 p 289-293.pdf (Русский)

• PROIECTUL „EDUCAŢIA DE CALITATE ÎN MEDIUL RURAL DIN MOLDOVA” Nadejda VELIŞCO Ministerul Educaţiei şi Tineretului al Republicii Moldova

  USM ADMIN

  294-298

  • 61 p 294-298.pdf

• CADRUL DE REFERINŢĂ AL CURRICULUMULUI NAŢIONAL – O NOUĂ ETAPĂ ÎN PROCESUL DE DEZVOLTARE CURRICULARĂ DIN REPUBLICA MOLDOVA Viorica GORAŞ-POSTICĂ, dr. în pedagogie, conf. interimar, Catedra Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  299-300

  • 62 p 299-300.pdf