Nr. 9 (2008)

Статьи

• PROGRAMUL SUSŢINUT DE COMUNITATEA UNIVERSITARĂ Gheorghe CIOCANU Rector USM

  USM ADMIN

  05-10

  • 01 p05-10.pdf

• CULTURA RESPONSABILIZĂRII CADRELOR DIDACTICE – O EXIGENŢĂ ACTUALĂ Tatiana CALLO Catedra Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  11-14

  • 02 p11-14.pdf

• REPERE TEORETICE ALE MANAGEMENTULUI PROIECTELOR DE CERCETARE Victoria COJOCARU Academia de Ştiinţe a Moldovei

  USM ADMIN

  15-17

  • 03 p15-17.pdf

• DIMENSIUNEA PSIHOPEDAGOGICĂ ŞI OPTIMUL EDUCAŢIONAL AL PROCESULUI DE FORMARE A COLECTIVULUI DE ELEVI ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR Larisa CUZNEŢOV, Carolina CALARAŞ * Catedra Ştiinţe ale Educaţiei * Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă”

  USM ADMIN

  18-30

  • 04 p18-30.pdf

• MODELUL CONCEPTUAL AL EVALUĂRII ADAPTIVE A NIVELULUI DE PREGĂTIRE A STUDENŢILOR Valeriu CABAC, Nona DEINEGO Universitatea de Stat „Alecu Russo” din Bălţi

  USM ADMIN

  31-36

  • 05 p31-36.pdf

• FUNDAMENTE PSIHOPEDAGOGICE DE FORMARE A INTERESELOR COGNITIVE LA ELEVI Maia ŞEVCIUC Catedra Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  37-40

  • 06 p37-40.pdf

• ASPECTE STRATEGICE ALE AUTOREGLĂRII ÎNVĂŢĂRII ÎN MEDIUL ACADEMIC UNIVERSITAR Svetlana SEMIONOV Catedra Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  41-48

  • 07 p41-48.pdf

• ATITUDINEA STUDENŢILOR FAŢĂ DE EVALUAREA REZULTATELOR MUNCII SALE 1 Tatiana REPIDA Catedra Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  49-52

  • 08 p49-52.pdf

• CONSIDERAŢII PRIVIND MANAGEMENTUL CALITĂŢII RESURSELOR UMANE Lilia CEBANU Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  53-54

  • 09 p53-54.pdf

• CONSTRUIREA SPAŢIULUI EDUCAŢIONAL – COMPONENTĂ A MANAGEMENTULUI PROCESULUI EDUCAŢIONAL Magdalena DUMITRANA Universitatea din Piteşti, România

  USM ADMIN

  55-59

  • 10 p55-59.pdf

• COORDONATE ACTUALE ALE PROFESIEI DE PEDAGOG SOCIAL Mihaela Gabriela NEACŞU Universitatea din Piteşti, România

  USM ADMIN

  60-64

  • 11 p60-64.pdf

• COORDONATE ALE CONSTRUCŢIEI CURICULEI DISCIPLINARE DISCURS DIDACTICO-ŞTIINŢIFIC BAZAT PE CULTURA EMOŢIONALĂ PROGRAMUL DE MASTER METODOLOGIA CERCETĂRII ÎN ŞTIINŢELE PEDAGOGICE Maia COJOCARU Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă”

  USM ADMIN

  65-68

  • 12 p65-68.pdf

• ABORDAREA DEMERSULUI EDUCAŢIONAL ÎN CONTEXTUL ASPECTULUI LATERALIZĂRII CEREBRALE Nina BÎRNAZ Catedra Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  69-72

  • 13 p69-72.pdf

• PARTICULARITĂŢILE APLICĂRII METODELOR REAL-ACTIVE ÎN FORMAREA INIŢIALĂ A CADRELOR DIDACTICE PRIN PRISMA MODELELOR COGNITIVE ALE ÎNVĂŢĂRII Ileana APOSTOL BĂLAN Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă”

  USM ADMIN

  73-77

  • 14 p73-77.pdf

• REPERE CONCEPTUALE ÎN EVALUAREA CURRICULUM-ULUI DISCIPLINAR Ludmila DARII Catedra Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  78-83

  • 15 p78-83.pdf

• ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ В РАМКАХ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Елена РЕТРОВСКАЯ, Анна КАТАЛИЙЧУК Кафедра педагогики

  USM ADMIN

  84-88

  • 16 p84-88.pdf (Русский)

• ASPECTE EPISTEMOLOGICE ŞI PRAXIOLOGICE ALE EDUCAŢIEI ADOLESCENŢILOR PENTRU TIMPUL LIBER ÎN CONTEXTUL PARTENERIATULUI EDUCATIV Simona CEACU Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă”

  USM ADMIN

  89-93

  • 17 p89-93.pdf

• FUNCŢIILE CONDUCERII ŞI STRATEGIILE DE FORMARE A IMAGINII INSTITUŢIEI DE ÎNVĂŢĂMÂNT ÎN MEDIUL RURAL Mariana ZAHARIA Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă”

  USM ADMIN

  94-99

  • 18 p94-99.pdf

• DELIMITĂRI CONCEPTUALE ALE EDUCAŢIEI PROSPECTIVE Viorelia LUNGU Catedra Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  100-103

  • 19 p100-103.pdf

• ASPECTE FORMATIVE ALE EXCURSIILOR ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PRIMAR Larisa SADOVEI, Natalia BRADIŞTEAN Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă”

  USM ADMIN

  104-107

  • 20 p104-107.pdf

• ÎNVĂŢAREA „DISCIPLINĂRII” ÎN CADRUL PARTENERIATULUI ŞCOALĂ–PĂRINŢI–COPII Larisa SADOVEI, Maia NANI Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă”

  USM ADMIN

  108-110

  • 21 p108-110.pdf

• АКСИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА Татьяна ГЕЛЛО Приднестровский государственный университет им. Т.Г. Шевченко

  USM ADMIN

  111-113

  • 22 p111-113.pdf (Русский)

• ÎNVĂŢĂMÂNTUL COMPLEMENTAR – ORIENTĂRI CONCEPTUALE Valeriu VOLCOV Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  114-116

  • 23 p114-116.pdf

• EDUCAŢIA PENTRU SĂNĂTATE ÎN CONTEXTUL NOILOR EDUCAŢII. DIMENSIUNI ŞI STRATEGII Liliana APOSTOL STANICA Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”

  USM ADMIN

  117-123

  • 24 p117-123.pdf

• VALORILE ESTETICE. PUTEREA EDUCATIV-FORMATIVĂ A DESIGNULUI VESTIMENTAR Lilia RĂCILĂ, Ana SIMAC Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă”

  USM ADMIN

  124-127

  • 25 p124-127.pdf

• COMPETENŢA DE A COMUNICA – MIJLOC DE REALIZARE A PROCESELOR INSTRUCTIV-EDUCATIVE Ionuţ VLĂDESCU Universitatea „Ovidius”, Constanţa

  USM ADMIN

  128-138

  • 26 p128-138.pdf

• ISTORIA GÂNDIRII PEDAGOGICE JEAN-JACQUES ROUSSEAU (1712-1778) Sorin CRISTEA Universitatea Bucureşti, România

  USM ADMIN

  139-144

  • 27 p139-144.pdf

• A PATRA DIMENSIUNE A TIMPULUI ŞI ISTORICITATEA ÎN PEDAGOGIE Victor ŢVIRCUN Universitatea Pedagogică de Stat „I.Creangă”

  USM ADMIN

  145-150

  • 28 p145-150.pdf

• INFLUENŢA FACTORILOR SOCIOCULTURALI ASUPRA FAMILIILOR MIXTE Carolina PLATON, Ina CRASNOJON-LABA Catedra Psihologie

  USM ADMIN

  151-154

  • 29 p151-154.pdf

• ОСОБЕННОСТИ САМОАКТУАЛИЗАЦИИ РАБОТАЮЩИХ ЖЕНЩИН В ПЕРИОД СРЕДНЕГО ВОЗРАСТА Каролина ПЛАТОН, Светлана ТОЛСТАЯ Кафедра психологии

  USM ADMIN

  155-159

  • 30 p155-159.pdf (Русский)

• BARIERE ÎN CALEA TRANSFORMĂRII REPREZENTĂRII SOCIALE. CUADRINOMUL LUI A. GUSKIN Mihai ŞLEAHTIŢCHI Universitatea Liberă Internaţională din Moldova

  USM ADMIN

  160-166

  • 31 p160-166.pdf

• MANIFESTAREA FORMELOR AGRESIVITĂŢII LA PREADOLESCENŢI (STUDIU COMPARATIV) Genoveva GRECU, Angela POTÂNG Catedra Psihologie

  USM ADMIN

  167-173

  • 32 p167-173.pdf

• РАЗЛИЧИЯ КОНЦЕПТОВ «ЭКСТРАВЕРСИЯ-ИНТРОВЕРСИЯ» В ТЕОРИЯХ ЛИЧНОСТИ Г. АЙЗЕНКА И К.-Г. ЮНГА Людмила АНЦИБОР, Татьяна ЯЙЛЕНКО Кафедра психологии

  USM ADMIN

  174-182

  • 33 p174-182.pdf (Русский)

• FENOMENUL „BULLYING” ÎN GRUPUL DE ADOLESCENŢI: PROCES ŞI ROLURI PARTICIPATIVE Tatiana TURCHINĂ Catedra Psihologie

  USM ADMIN

  183-186

  • 34 p183-186.pdf

• MANAGEMENTUL IMPRESIILOR ÎN SPAŢIUL PUBLIC. O ANALIZĂ PSIHOSOCIOLOGICĂ A INTERVIURILOR DIN REVISTA VIP-MAGAZIN Daniela FRANŢUJAN, Natalia COJOCARU Catedra Psihologie

  USM ADMIN

  187-190

  • 35 p187-190.pdf

• FORMAREA COMPETENŢELOR DE MANAGEMENT A TIMPULUI LIBER ŞI A BANILOR LA DEŢINUŢI Diana POSTU Catedra Psihologie

  USM ADMIN

  191-195

  • 36 p191-195.pdf

• CAUZELE ŞI FACTORII DE RISC ÎN APARIŢIA ANOREXIEI NERVOASE Galina PRAVIŢCHI Catedra Psihologie

  USM ADMIN

  196-200

  • 37 p196-200.pdf

• DE LA STRES LA SINDROMUL ARDERII EMOŢIONALE Veronica GORINCIOI Catedra Psihologie

  USM ADMIN

  201-203

  • 38 p201-203.pdf

• СУБЪЕКТИВНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ КАК ФАКТОР САМОАКТУАЛИЗАЦИИ ДОМОХОЗЯЕК СРЕДНЕГО ВОЗРАСТА Светлана ТОЛСТАЯ Кафедра психологии

  USM ADMIN

  204-207

  • 39 p204-207.pdf (Русский)

• CONDIŢIILE PSIHOPEDAGOGICE PRIVIND ADAPTAREA SOCIALĂ A COPIILOR CU CES Veronica UNCU Universitatea de Stat din Tiraspol

  USM ADMIN

  208-210

  • 40 p208-210.pdf

• EVALUAREA INIŢIALĂ – SUPORT PENTRU FORMAREA COMPETENŢELOR LICEENILOR LA CHIMIE Rita GODOROJA Ministerul Educaţiei şi Tineretului al Republicii Moldova

  USM ADMIN

  211-215

  • 41 p211-215.pdf

• GENEZA LIMBAJULUI LA COPII Liuba CIOBANU-MOCANU Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  216-220

  • 42 p216-220.pdf

• VALENŢELE MOTIVAŢIONALE ALE MINIMULUI DE ÎNVĂŢĂMÂNT Stela STARICOVA Universitatea de Stat din Transnistria

  USM ADMIN

  221-224

  • 43 p221-224.pdf

• ЭКЗЕРСИС – ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ ТЕХНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ КЛАССИЧЕСКОГО ТАНЦА У СТУДЕНТОВ-ХОРЕОГРАФОВ Юрий ГОРШКОВ Директор хореографического колледжа

  USM ADMIN

  225-228

  • 44 p225-228.pdf (Русский)

• EVALUAREA PARTICIPATIVĂ LA ORELE DE ISTORIE Galina BACIU Liceul Teoretic „Mircea Eliade”

  USM ADMIN

  229-230

  • 45 p229-230.pdf

• UTILIZAREA STANDARDELOR OCUPAŢIONALE LA ELABORAREA PROGRAMELOR DE FORMARE PROFESIONALĂ CONTINUĂ Liliana POSŢAN Catedra Ştiinţe ale Educaţiei

  USM ADMIN

  231-234

  • 46 p231-234.pdf

• НЕПРЕРЫВНОЕ ОБУЧЕНИЕ В XXI ВЕКЕ Георге РУДИК, Ирина ВАРБАН Кафедра педагогики

  USM ADMIN

  235-238

  • 47 p235-238.pdf (Русский)

• VLADIMIR GUŢU – PROFESOR-FORMATOR DE CADRE DIDACTICE ŞI REDUTABIL SAVANT ÎN ŞTIINŢELE EDUCAŢIEI Vasile COJOCARU, doctor habilitat în pedagogie

  USM ADMIN

  239

  • 48 p239.pdf